Los resultados de las pruebas PISA 2025 encendieron una nueva alerta sobre el sistema educativo argentino. Según el informe elaborado a partir de los datos de la OCDE, el 76% de los estudiantes de 15 años no alcanzó el nivel mínimo de desempeño en Matemáticas.
Argentina obtuvo 367 puntos en Matemáticas, por debajo de los 378 alcanzados en 2022. También registró retrocesos en Lectura y Ciencias, con 389 y 393 puntos, respectivamente.
En Matemáticas, apenas el 24% de los estudiantes logró alcanzar el nivel básico o uno superior, mientras que el 76% quedó por debajo de ese umbral. El porcentaje viene deteriorándose desde 2006, cuando el 36% alcanzaba al menos el nivel 2.
El panorama también resulta preocupante en otras áreas: el 59% no alcanzó el nivel mínimo en Lectura y otro 59% quedó por debajo del nivel básico en Ciencias.
En el ranking internacional, Argentina quedó 75° en Matemáticas, 62° en Lectura y 71° en Ciencias, entre 91 sistemas educativos participantes. En América Latina, ocupó el octavo lugar en las tres áreas evaluadas.
En Chaco, la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, aclaró que la provincia no participó de esta edición de PISA, aunque reconoció que la realidad educativa chaqueña presenta dificultades similares. La funcionaria consideró necesario revisar las estrategias de enseñanza y realizar una autocrítica sobre los métodos implementados durante los últimos años.
